為協助特殊孩童較順利地適應學習、學校生活，國小潛能開發班（資源班）提供額外的教學課程及安置服務。而社會技巧課就是其中一門特殊需求課程，為的是提供孩子更貼近自我能力、需求的合作經驗和社會技巧的習得與討論。

      106-1學年，很幸運地有了機會，在國小潛能開發班（資源班）社會技巧課上，實施《校園地圖故事集》藝術集體創作計畫，藉由藝術集體創作為媒介，營造社會技巧練習與發展的情境。帶著六位來自國小三年級各班的孩子，寫生、拼貼校園地圖，製作繪本，體驗「一起」完成作品、「一起」實現所做所想的感受。